Plán profesijného rozvoja

      • Plán profesijného rozvoja

      • Zmeny v smernici sa uskutočňujú formou číslovaných písomných dodatkov, ktoré tvoria neoddeliteľnú súčasť tejto smernice.

        Čl. I

        ÚVODNÉ USTANOVENIA

        1. Smernica o profesijnom rozvoji pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov upravuje:
        1. profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov u zamestnávateľa, ktorým je škola/školské zariadenie Základná škola Ul. školská 1, 038 54 Krpeľany podľa § 21 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov– ďalej len „zamestnávateľ“,
        2. zaraďovanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov do kariérových stupňov a kariérových pozícií,
        3. účasť pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov na jednotlivých organizačných formách a programoch vzdelávania,
        4. preukazovanie nároku, priznanie a poskytovanie príplatku za profesijný rozvoj.

        Čl. II

        PROFESIJNÝ ROZVOJ

        1. Profesijný rozvoj je proces:
        1. rozvíjania, prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania profesijných kompetencií,
        2. získavania profesijných kompetencií na výkon špecializovaných činností alebo na výkon činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca alebo výkon činnosti vedúceho odborného zamestnanca,
        3. získavania profesijných kompetencií vyššieho kariérového stupňa,
        4. overovania profesijných kompetencií na zaradenie do vyššieho kariérového stupňa,
        5. získavania vzdelania na splnenie kvalifikačných predpokladov na výkon ďalšej pracovnej činnosti alebo využívania a hodnotenia získaných profesijných kompetencií.
        6. Každý pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má právo na profesijný rozvoj, ktorý sa uskutočňuje podľa profesijných štandardov ako súbor profesijných kompetencií potrebných na zaradenie do kategórie a podkategórie pedagogického zamestnanca alebo do kategórie odborného zamestnanca, kariérového stupňa alebo kariérovej pozície.
        7. Profesijný rozvoj sa realizuje v súlade so súčasným vedeckým poznaním, odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti.
        8. Povinnosťou každého pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca je udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie.
        9. Činnosti súvisiace s profesijným rozvojom sa môžu realizovať aj mimo pracoviska za podmienok upravených v pracovnom poriadku zamestnávateľa.
        10. Profesijný rozvoj sa uskutočňuje prostredníctvom:
        11. vzdelávania; za vzdelávanie sa považuje aj odborná stáž,
        12. tvorivej činnosti súvisiacej s výkonom pracovnej činnosti, najmä činnosti vedeckej, výskumnej, publikačnej alebo umeleckej, alebo
        13. sebavzdelávania a výkonu pracovnej činnosti.

         Čl. III

        PODPORA PROFESIJNÉHO ROZVOJA ZO STRANY ZAMESTNÁVATEĽA

        1. Zamestnávateľ podporuje profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v súlade s:
        1. potrebami školy
        2. odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti a 
        3. individuálnymi potrebami pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca.
        1. Zamestnávateľ:
        1. priznáva príplatok za profesijný rozvoj podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 553/2003 Z. z.“) v znení zákona č. 138/2019 Z. z.,
        2. poskytuje pracovné voľno s náhradou funkčného platu na profesijný rozvoj,
        3. poskytuje adaptačné vzdelávania v pracovnom čase začínajúceho pedagogického zamestnanca alebo začínajúceho odborného zamestnanca,
        4. organizuje aktualizačné vzdelávanie v pracovnom čase pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.

        Čl. IV

        PLÁN PROFESIJNÉHO ROZVOJA

        1. Profesijný rozvoj sa riadi podľa plánu profesijného rozvoja, ktorý vyplýva zo zamerania školy.
        2. Plán profesijného rozvoja vydáva riaditeľ školy na obdobie od 1. 9. 2024 do 30. 6. 2028, a to po prerokovaní v pedagogickej rade, so súhlasom zástupcov zamestnancov a po schválení zriaďovateľom.
        3. Plán profesijného rozvoja počas jeho platnosti možno dopĺňať a meniť v súlade s aktuálnymi potrebami školy/školského zariadenia, a to po prerokovaní so zriaďovateľom, zástupcami zamestnancov a v pedagogickej rade.
        4. Na vypracovaní plánu profesijného rozvoja sa podieľajú vedúci poradných orgánov, ktoré prerokúvajú pedagogicko-didaktické a organizačné otázky výchovno-vzdelávacej činnosti.
        5. Jedným z podkladov na vypracovanie plánu profesijného rozvoja je hodnotenie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.
        6. V pláne profesijného rozvoja musí byť vyznačený súlad profesijného rozvoja pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca s potrebami školy.

        Čl. V

        KARIÉROVÉ STUPNE A KARIÉROVÉ POZÍCIE

        1. Kariérový stupeň vyjadruje náročnosť výkonu pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca a mieru osvojenia si profesijných kompetencií.
        2. Zamestnávateľ pri zaraďovaní zamestnancov do kariérových stupňov postupuje podľa § 28 až § 34a zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“).
        3. Pri zaraďovaní zamestnancov do vyšších kariérových stupňov zamestnávateľ rešpektuje zákonné nároky zamestnancov a možnosti, ktoré zamestnávateľovi vyplývajú zo zákona č. 138/2019 Z. z., vrátane profesijného rozvoja pri prechode pedagogických zamestnancov zodpovedných za uskutočnenie výchovno-vzdelávacieho programu školy do niektorej z kategórií odborných zamestnancov.
        4. Kariérová pozícia je funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo funkčné zaradenie odborného zamestnanca, ktorý vykonáva špecializované činnosti alebo riadiace činnosti, a to súčasne s výkonom pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo v podkategórii pedagogických zamestnancov alebo v príslušnej kategórii odborných zamestnancov.
        5. Špecializované činnosti môže vykonávať pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý je zaradený najmenej do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec.
        6. Špecializované činnosti v kariérovej pozícii uvádzajúci pedagogický/odborný zamestnanec, výchovný poradca a kariérový poradca môže vykonávať len ten zamestnanec, ktorý absolvoval špecializačné vzdelávanie. Výnimky zo splnenia tejto podmienky sú uvedené v § 35 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z.
        7. Štruktúra kariérových pozícií a rozsah zodpovednosti za výkon špecializovaných činností je upravená v samostatnom vnútornom predpise zamestnávateľa.

        Čl. VI

        VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

        1. Vzdelávanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov sa organizuje prezenčnou formou, dištančnou formou alebo kombinovanou formou ako:
        1. kvalifikačné vzdelávanie,
        2. funkčné vzdelávanie,
        3. špecializačné vzdelávanie,
        4. adaptačné vzdelávanie,
        5. predatestačné vzdelávanie,
        6. inovačné vzdelávanie,
        7. aktualizačné vzdelávanie.
        1. Predatestačné, špecializačné a inovačné vzdelávanie sa môže organizovať formou odbornej stáže.
        2. Pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci školy sa môžu zúčastniť aj vzdelávania v inom jazyku (cudzí jazyk, resp. jazyk národnostnej menšiny).
        3. Ciele jednotlivých organizačných foriem vzdelávania sú uvedené v § 43 až § 57 zákona č. 138/2019 Z. z.

        Čl. VII

        ATESTÁCIA

        1. Atestácia je štátne overenie profesijných kompetencií vymedzených profesijným štandardom pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca a príslušnú kategóriu odborného zamestnanca, pre príslušný kariérový stupeň, získaných vzdelávaním, sebavzdelávaním alebo výkonom pracovnej činnosti.
        2. Atestáciu môže vykonať pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý spĺňa kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo v podkategórii pedagogického zamestnanca alebo v príslušnej kategórii odborného zamestnanca a získal najmenej:
        1. úplné stredné odborné vzdelanie, ak ide o prvú atestáciu, alebo
        2. vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, ak ide o druhú atestáciu.
        1. Pedagogický asistent nevykonáva atestáciu.
        2. Žiadosť o vykonanie atestácie je opatrená odtlačkom pečiatky zamestnávateľa a podpisom riaditeľa školy. Prílohou k žiadosti je atestačné portfólio pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca ako súbor dokladov o získaní profesijných kompetencií vyžadovaných pre zaradenie do vyššieho kariérového stupňa.
        3. Atestačné portfólio môže obsahovať len potvrdenie o využívaní vyžadovaných profesijných kompetencií získaných sebavzdelávaním alebo výkonom pracovnej činnosti, ktoré vydá riaditeľ školy. V danom prípade posudok neobsahuje posúdenie tvorivej činnosti ako tvorivej odbornej činnosti, tvorivej umeleckej činnosti alebo ako interpretačnej umeleckej činnosti na základe jej vplyvu na získanie požadovaných profesijných kompetencií pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca. 
        4. Predatestačné vzdelávanie sa realizuje v súlade s plánom profesijného rozvoja. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec informuje zamestnávateľa o svojom úmysle vykonať atestáciu najneskôr ... (uviesť čas trvania v mesiacoch, prípadne termín) pred zaradením do predatestačného vzdelávania.
        5. Podmienky vykonania atestácie a atestačné konanie je upravené v § 59 až § 62 zákona č. 138/2019 Z. z.

         

        Čl. VIII

        POSKYTOVANIE PRACOVNÉHO VOĽNA NA PROFESIJNÝ ROZVOJ

        1. Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí pracovné voľno s náhradou funkčného platu v rozsahu:
        1. päť pracovných dní v kalendárnom roku na profesijný rozvoj v rámci vzdelávania (za vzdelávanie sa považuje aj odborná stáž) alebo tvorivej činnosti súvisiacej s výkonom pracovnej činnosti, najmä činnosti vedeckej, výskumnej, publikačnej alebo umeleckej
        2. ďalších päť pracovných dní na prípravu a vykonanie prvej atestácie alebo druhej atestácie
        3. ďalších päť pracovných dní na účasť na rozširujúcom module funkčného vzdelávania, ak ide o riaditeľa, vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca.
        1. Ak pracovný pomer zamestnanca trvá kratšie ako jeden kalendárny rok, za každý odpracovaný mesiac mu patrí pol dňa pracovného voľna podľa čl. 8 ods. 1 tejto smernice.
        2. Zamestnávateľ poskytuje pracovné voľno s náhradou mzdy na profesijný rozvoj na žiadosť zamestnanca a len po dohode so zamestnancom.
        3. Účasť zamestnanca, ktorému bolo poskytnuté pracovné voľno na profesijný rozvoj, na vzdelávaní musí byť preukázateľná a vo vzťahu k zamestnávateľovi doložená príslušným potvrdením. Za jeden deň pracovného voľna s náhradou mzdy sa považuje čas zodpovedajúci dĺžke pracovného času, ktorý mal zamestnanec na základe rozvrhnutia ustanoveného týždenného pracovného času v tento deň odpracovať.

         

        Čl. IX

        FINANCOVANIE PROFESIJNÉHO ROZVOJA

        1. Zamestnávateľ plánuje finančné prostriedky na plnenie plánu profesijného rozvoja na príslušné obdobie priamo v rozpočte školy.
        2. Náklady na aktualizačné vzdelávanie a adaptačné vzdelávanie, ktoré sa poskytujú v pracovnom čase zamestnanca, hradí zamestnávateľ.
        3. Zamestnávateľ v pláne profesijného rozvoja určí, ktoré druhy vzdelávaní bude pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom uhrádzať.
        4. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec hradí náklady spojené:
        1. s kvalifikačným vzdelávaním,
        2. so základným programom, ktoré pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec neabsolvuje v súlade s plánom profesijného rozvoja,
        3. s adaptačným vzdelávaním začínajúceho pedagogického zamestnanca a začínajúceho odborného zamestnanca, ktorý ukončil adaptačné vzdelávanie neúspešne a požiadal o vykonanie adaptačného vzdelávania organizáciu zriadenú ministerstvom školstva,
        4. s predatestačným vzdelávaním.
        1. Ak ide o rozširujúce štúdium všetkých poskytovateľov rozširujúceho štúdia v súlade s plánom profesijného rozvoja, oprávnené náklady môže hradiť zamestnávateľ, a to na základe individuálneho posúdenia žiadosti predloženej riaditeľovi školy najneskôr ku dňu začiatku tohto štúdia. Predplatenie nákladov za rozširujúce štúdium nie je podmienené uzatvorením dohody o zvyšovaní kvalifikácie podľa Zákonníka práce.
        2. Zamestnávateľ sa bude uchádzať o poskytnutie dotácie na podporu aktivít profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktorú môže poskytnúť Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (ďalej ako „MŠVVaŠ SR“) zo svojej rozpočtovej kapitoly. Zoznam oblastí aktivít na poskytnutie dotácie a výzvu na predloženie žiadostí na poskytnutie dotácie zverejňuje MŠVVaŠ SR na svojom webovom sídle.

        Čl. X

        PREUKAZOVANIE NÁROKU, PRIZNÁVANIE A POSKYTOVANIE PRÍPLATKU ZA PROFESIJNÝ ROZVOJ

        1. Zamestnávateľ poskytuje dva druhy príplatkov za profesijný rozvoj, ktoré sú uvedené v oznámení o výške a zložení funkčného platu:
        1. príplatok za profesijný rozvoj podľa § 32g zákona č. 553/2003 Z. z.,
        2. príplatok za profesijný rozvoj podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z.
        1. Príplatok za profesijný rozvoj podľa § 32g zákona č. 553/2003 Z. z. a príplatok za profesijný rozvoj podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. môže byť spolu za obidva druhy príplatkov vyplácaný v maximálnej výške 12 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec zaradený.
        2. Príplatok za profesijný rozvoj podľa § 32g zákona č. 553/2003 Z. z. u zamestnanca, ktorého pracovný pomer vznikol po nadobudnutí účinnosti tejto smernice, sa preukazuje potvrdením od predchádzajúceho zamestnávateľa o percente poskytovaného príplatku.
        3. Príplatok za profesijný rozvoj podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. u zamestnanca, ktorého pracovný pomer vznikol po nadobudnutí účinnosti tejto smernice, sa preukazuje potvrdením od predchádzajúceho zamestnávateľa s uvedením, odkedy sa poskytuje a za absolvovanie akého vzdelávania sa poskytuje. Pri priznávaní tohto príplatku zamestnávateľ zohľadňuje dobu poskytovania uplynutú u predchádzajúceho zamestnávateľa.
        4. Príplatok, ktorý pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí za profesijný rozvoj v sume podľa § 14e ods. 1 zákona 553/2003 Z. z., sa prizná na dobu 7 rokov najviac v sume 12 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec zaradený. Tento príplatok patrí za všetky vzdelávania po 1. septembri 2019 podľa zákona č. 138/2019 Z. z., ktorý je vo vzťahu k zákonu č. 553/2003 osobitným predpisom.
        5. Príplatok podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. sa priznáva po úspešnom ukončení adaptačného vzdelávania pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti (vrátane zohľadnenia § 83 zákona č. 138/2019 Z. z. – lehoty na získanie kvalifikačného predpokladu) za úspešné absolvovanie:
        1. rozširujúceho štúdia okrem rozširujúceho štúdia špeciálnej pedagogiky pedagogického zamestnanca školy pre deti a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
        2. štátnej jazykovej skúšky vykonanej po 1. septembri 2019,
        3. špecializačného vzdelávania na výkon špecializovaných činností v kariérových pozíciách podľa § 36 ods. 1 písm. c), d) až h), k) až m) a § 36 ods. 2 písm. b) až d) zákona č. 138/2019 Z. z., ktoré musia byť v súlade so štruktúrou kariérových pozícií školy/školského zariadenia.
        4. inovačného vzdelávania v rozsahu najmenej 50 hodín.
        1.  Príplatok podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. sa priznáva sa od prvého dňa kalendárneho mesiaca, v ktorom pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec požiadal o priznanie príplatku. Určuje sa pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor.
        2. Príplatok podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. sa odoberie alebo zníži od prvého dňa nasledujúceho mesiaca po uplynutí siedmich rokov od jeho priznania.
        3. Príplatok podľa § 14e zákona č. 553/2003 Z. z. nepatrí:
        1. začínajúcemu pedagogickému zamestnancovi a začínajúcemu odbornému zamestnancovi a
        2. pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi, ktorý nespĺňa kvalifikačný predpoklad na výkon pracovnej činnosti podľa § 10 až § 12 zákona č. 138/2019 Z. z.
        1. Pri vzniku nároku na príplatok za profesijný rozvoj zamestnávateľ neskúma splnenie požiadavky a podmienky uvedenej v § 13 zákona č. 138/2019 Z. z.
        2. Pedagogickému zamestnancovi, ktorý je zaradený do kariérovej pozície výchovný poradca a kariérový poradca, nepatrí príplatok za profesijný rozvoj za úspešné absolvovanie špecializačného vzdelávania na výkon špecializovaných činností v týchto kariérových pozíciách.

        Čl. XI

        ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

        1. Táto smernica je záväzná pre všetkých pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov školy/školského zariadenia, ktorí u zamestnávateľa vykonávajú pracovnú činnosť na základe pracovnoprávneho vzťahu uzatvoreného na základe pracovnej zmluvy na ustanovený týždenný pracovný čas alebo kratší pracovný čas.
        2. Profesijný rozvoj sa netýka pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktorí vykonávajú pracovnú činnosť na základe dohody o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru.
        3. Kvalifikačné, funkčné, špecializačné a inovačné vzdelávanie môže absolvovať aj zamestnanec, ktorý nie je pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom a spĺňa kvalifikačný predpoklad vyžadovaného stupňa vzdelania na výkon pracovnej činnosti v príslušnej kategórii alebo v podkategórii pedagogického zamestnanca alebo v príslušnej kategórii odborného zamestnanca.
        4. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec školy môže počas prerušenia výkonu pracovnej činnosti z dôvodu materskej dovolenky, rodičovskej dovolenky alebo pri prerušení pracovnej činnosti podľa § 82 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z. po dohode s riaditeľom školy/školského zariadenia absolvovať vzdelávanie alebo vykonať atestáciu.
        5. S touto smernicou sú oboznámení všetci pedagogickí zamestnanci a odborní zamestnanci školy.
        6. Táto smernica bola prerokovaná na zasadnutí pedagogickej rady dňa 26. 8. 2024.
        7. Smernica nadobúda platnosť a účinnosť dňom jej vydania a podpísania riaditeľom školy 27. 8. 2024.

         

        Mgr. Marta Janíková 

                                                                                   riaditeľka školy

        Príloha č. 2

        Plán aktualizačného vzdelávania na školský rok 2024/2025

        Odborný garant aktualizačného vzdelávania: 

        Podľa zákona č. 138/2019 Z. z. - Zákon o pedagogických zamestnancoch a odborných

        zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov § 57 sa aktualizačné vzdelávanie

        organizuje ako schválený jednoduchý program aktualizačného vzdelávania.

        Program aktualizačného vzdelávania a rozsah aktualizačného vzdelávania schvaľuje riaditeľ.

        Škola, školské zariadenie a zariadenie sociálnej pomoci v závislosti od svojich potrieb upraví

        rozsah aktualizačného vzdelávania vo vnútornom predpise.

        1. Cieľom aktualizačného vzdelávania je podľa potrieb zriaďovateľa, školy, školského

        zariadenia

        ● udržiavanie alebo obnovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej

        činnosti,

        ● získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch,

        výchovnovzdelávacích programoch, pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii

        alebo c) získanie nových vedomostí a zručností v konkrétnej oblasti pracovnej činnosti.

        2. Poskytovateľom aktualizačného vzdelávania je:

        ● škola,

        ● školské zariadenie.

        3. Škola, školské zariadenie môže pri organizovaní aktualizačného vzdelávania

        spolupracovať s poskytovateľom inovačného vzdelávania v oblasti, v ktorej má poskytovateľ

        inovačného vzdelávania oprávnenie na poskytovanie inovačného vzdelávania.

        4. Odborným garantom aktualizačného vzdelávania je pedagogický zamestnanec školy,

        školského zariadenia s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec školy, školského

        zariadenia s druhou atestáciou. Ak v škole, školskom nie je pedagogický zamestnanec s

        druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, odborným garantom

        aktualizačného vzdelávania je riaditeľ, vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci

        odborný zamestnanec. Odborný garant aktualizačného vzdelávania

        ● rozvrhuje vzdelávacie aktivity aktualizačného vzdelávania v súlade s potrebami a

         možnosťami školy, školského zariadenia,

        ● vedie evidenciu účasti pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov na

        aktualizačnom vzdelávaní.

        5. Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec školy, školského zariadenia

        vykonáva lektorskú činnosť v aktualizačnom vzdelávaní súčasne s výkonom pracovnej

        činnosti.

        6. Riaditeľ na požiadanie vydá pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému

        zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní, ktoré obsahuje:

        ● evidenčné číslo potvrdenia a dátum vydania potvrdenia,

        ● titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného

        zamestnanca,

        ● dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

        ● obdobie, za ktoré sa potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní vydáva,

        ● rozsah aktualizačného vzdelávania v hodinách,

        ● odtlačok pečiatky školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci a podpis

        riaditeľa.

        7. Rozsah vzdelávacieho programu:

        ● 20 hodín / 1 rok

        8. Forma vzdelávacieho programu:

        ● prezenčná

        ● dištančná

        ● online

        9. Spôsob ukončenia a požiadavky na ukončenie vzdelávania:

        ● absolvovanie 90% hodín z celkového rozsahu vzdelávania,

        ● splnenie dištančných častí.

        10. Metódy vyhodnocovania vzdelávacích aktivít:

        ● získané kompetencie zdieľať na zasadnutiach pedagogickej rady

        ● komparácia výkonov žiakov po aplikácii získaných kompetencií,

        ● hospitačná činnosť.

         

        Plán aktualizačného vzdelávania je otvorený dokument, ktorý je možné aktualizovať

        a doplniť podľa ponuky vzdelávaní a potrieb školy

        Názov vzdelávacieho programu

        Počet hodín

        Termín

        Poznámka

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

                          Príloha č. 3    Plán osobného rozvoja zamestnancov pre obdobie 2024 - 2028

        Stanovenie si konkrétneho pedagogického cieľa. (Pri stanovení cieľa je dôležité, aby bol dobre merateľný, overiteľný).

        Ako často budete svoj

        pedagogický cieľ

        vyhodnocovať –

        overovať?

         

        Vzdelávanie

        Učiteľ

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

    • Kontakty

    • Prihlásenie